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Moyenne Section |
Grande Section |
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Compétences travaillées |
Activités proposées |
Compétences travaillées |
Activités proposées |
Vers le geste d'écriture |
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Reproduire un motif graphique simple
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Copier des mots en capitale d’imprimerie
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Dessiner des serpentins autour des confettis
Ecrire CARNAVAL |
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Reproduire un motif graphique simple
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Représenter un objet
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Copier des mots en capitale d’imprimerie, en cursif
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Travail
de la langue
écrite
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Reproduire un mot avec les lettres mobiles
(sens et ordre des lettres)
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Identifier un mot donné parmi des mots
de graphies proches
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Identifier les mots ayant deux lettres identiques |
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Classer des mots (place des lettres, nombre de lettres)
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Identifier les personnages décrits
Compléter les mots croisés
Ecrire un ou une pour chaque accessoire |
Distinguer
les sons
de la parole |
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Mémoriser une dizaine de comptines
ou de jeux de doigts et au moins une dizaine de chansons et de poésies
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Ecouter et pratiquer des comptines
qui favorisent l’acquisition de la conscience
des sons
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Carnaval à gogo
Voici le Carnaval
La vie c’est un bal masqué
Arlequin dans sa boutique
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Produire des rimes, des assonances
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Classer des mots en fonction des phonèmes qu’ils contiennent
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Identifier le son intial [ka]
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Activités
à dominante mathématique |
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Etablir des relations entre des collections d’objets
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Utiliser un code donné pour colorier
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Dénombrer des collections
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Savoir reproduire l’organisation
dans l’espace d’un nombre limité d’objets
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Identifier à qui appartiennent les accesoires |
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Se repérer sur un quadrillage
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Dénombrer des quantités
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Maîtriser le dénombrement jusqu’à 10
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Reproduire un assemblage d’objets de formes simples à partir d’un modèle
(tangram, puzzle)
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Résoudre des problèmes portant sur des quantités
(augmentation, situations additives)
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Colorier l'Arlequin des additions
Effectuer les additions
Compléter les masques |
Découverte
du monde |
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Reconstituer l’image du corps humain à partir d’éléments séparés
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Jeu du corps humain
La maternelle de Moustache
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Fiche articulations
Articulations
Presentation corporelle
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Percevoir
sentir
imaginer
créer |
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